6月18日，依托新余学院天工智创多元全国科普教育基地优质科教资源，学校面向仙女湖区第三小学开展专场进校园科普研学活动。本次活动紧扣全民科学素质提升行动、大中小学科学教育一体化建设要求，整合工程训练中心、3D 打印创新中心、智能建筑实验室、新能源科学与工程学院四大科普阵地，以实操体验、现场讲解、互动实验相结合的形式，为少年学子带来一堂生动直观的工程与能源科普实践课，以高校硬核科创资源助力区域基础教育提质增效。

活动现场，科普导师分四大板块有序开展分层科普教学。在工程训练中心，老师们结合传统制造与现代加工设备，拆解机械加工、工艺制造基础原理，带领学生观摩车铣加工、模型锻造实操流程，把抽象工程知识转化为看得见、摸得着的实体教具，引导学生感知工匠精神与工业制造魅力。走进 3D 打印中心，孩子们近距离观看数字建模、分层打印全过程，亲手设计简易文创模型，直观感受增材制造技术的创新优势，不少学生拿着专属打印成品，沉浸式体会数字智造的乐趣。

智能建筑科普展区聚焦绿色建筑、智慧楼宇前沿方向，讲解员围绕楼宇智能控制、节能环保构造、装配式建筑等内容，搭配建筑沙盘与仿真演示，讲解低碳人居、智慧城市建设相关知识，拓宽学生城乡建设科学视野。新能源科学与工程学院科普团队立足新余锂电特色产业，系统普及储能、清洁能源、新能源材料基础常识，结合本地产业链发展实例，向青少年介绍新能源产业对绿色低碳发展的关键作用，打通地方产业科普与中小学素质教育的衔接通道。

整场科普活动坚持“玩中学、践中悟”理念，全程采用低门槛、趣味化讲解模式，专业教师与大学生科普志愿者全程陪同答疑，充分调动学生动手、观察、思考的积极性。同学们轮番体验各类科创设备，踊跃提问交流，在沉浸式体验中破除科技距离感，切实激发探索工程、智造、建筑、新能源领域的求知热情。

作为获批中央基层科普行动计划支持的全国科普教育阵地，新余学院天工智创多元科普基地立足应用型高校办学定位，持续整合校内实验室、实训平台资源，常态化面向属地中小学开放科普研学服务，搭建 “高校科普阵地 + 基础教育” 协同育人平台。此次校地科普联动，既是基地落实科普惠民职责的具体实践，也是学校发挥学科优势、服务新余地方教育发展的重要举措。

下一步，基地将持续优化科普课程体系，常态化开展中小学进校园、科普讲师进小学双向交流活动，持续释放智能制造、新能源、土木建筑等特色科普资源效能，以常态化、品牌化科普活动深耕青少年科学启蒙，弘扬科学家精神，为提升区域全民科学素质、培育新时代科创后备人才持续贡献高校力量。